O artigo 9º das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos destaca que o currículo do ensino fundamental é entendido como:

I. experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeados pelas relações sociais;
II. deve articular vivências e saberes dos alunos com os conhecimentos historicamente acumulados;
III. construção das identidades dos alunos;
IV. as propostas pedagógicas nessa perspectiva devem focar as experiências para classificá-los e promover os melhores.

Estão coerentes com as DCN, exceto: