A Conferência Mundial de Educação para Todos constitui uma das principais referências da política educacional brasileira, implementada a partir da década de 1990. Dessa Conferência, resultam estratégias norteadoras da política nacional de educação, como sejam:

I. Satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem de todos – crianças, jovens e adultos.

II. Dar prioridade às meninas e mulheres, eliminando toda forma de discriminação na educação.

III. Dar atenção especial aos grupos desamparados e aos portadores de necessidades especiais.

IV. Concentrar a atenção mais na aprendizagem e menos em aspectos formais, bem como utilizar sistemas de avaliação de resultados.

São verdadeiras as afirmativas: