A música é uma atividade humana que se manifesta no fazer, na prática musical. Sendo assim, a primeira função que se pode atribuir à educação musical é a de introduzir os estudantes em formas de vida musical, enraizadas num fazer musical autêntico, artístico e criticamente reflexivo.

(ELLIOTT, 1995 apud DEL BEN, HENTSCKHE, 2003). Neste sentido, o professor de música tem um papel essencial na promoção da experiência musical das crianças e adolescentes. Em cada etapa da vida escolar, essa vivência musical tem enfoques e metodologias referentes às fases do desenvolvimento dos alunos. Na BNCC para o Ensino Médio, a música é parte da área de Linguagens e suas Tecnologias, a qual tem a responsabilidade de propiciar oportunidades para a consolidação e a ampliação das habilidades de uso e de reflexão sobre as linguagens – artísticas, corporais e verbais (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita) –, que são objeto de seus diferentes componentes (Arte, Educação Física, Língua Inglesa e Língua Portuguesa).

Ainda, de acordo a BNCC para o Ensino Médio, a música