Rosita Carvalho, em Educação inclusiva: com os pingos nos “is”, traça breves comentários sobre as correntes históricas na área da educação, expondo que na antiguidade clássica o pensamento grego destacou-se, além de ser reconhecido por sua marcante influência posterior. Um conceito que Carvalho ressalta ao abordar a concepção educacional da antiguidade grega tem a acepção de educação integral e compreende a formação do corpo e do espírito do homem, sendo este entendido como sujeito do processo educativo. Assinale a alternativa que apresenta o conceito grego que, segundo a autora, corresponde a essa definição.