De acordo com as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Formação de Professores para a Educação Básica e com as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – Área de Química, são habilidades e competências para o ensino de química:


I. Compreender e avaliar criticamente os aspectos sociais, tecnológicos, ambientais, políticos e éticos relacionados às aplicações da química na sociedade.
II. Ter conhecimentos avançados sobre o uso de computadores e sua aplicação no ensino de química.
III. Conhecer teorias psicanalíticas que fundamentam o processo de ensino-aprendizagem, bem como os princípios de psicologia educacional.
IV. Conhecer os fundamentos, a natureza e as principais pesquisas de ensino de química, assim como conhecer e vivenciar projetos e propostas curriculares de ensino de química.


Quais estão corretas?