Conforme Oyama (2006), o processo de democratização do ensino superior está diretamente relacionado ao contexto capitalista do país, ou seja, com as demandas das políticas neoliberais. Para promover a democratização do ensino superior, o governo federal criou, nas duas últimas décadas, vários projetos e ações elucidados no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).
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