Um professor recebe uma aluna surda, filha de pais ouvintes, que não sabe libras. Nesse caso específico, a família insiste na oralização da filha e na leitura labial. Devido à falta de uma língua de interação, a aluna tem dificuldades de socializar e geralmente fica sozinha, no entanto ela começou a frequentar a Sala de Recursos Multifuncionais e tem o Intérprete de Libras em sala de aula. Com base nessa situação, assinale a alternativa que está de acordo com o exercício da função do professor de Libras e possibilita a instrumentalização da acessibilidade em ambiente inclusivo.
