participar na construção coletiva da sociedade global, adequada aos critérios da racionalidade econômica, mercadológica e ao exercício dos deveres.

sensibilizar-se e incomodar-se, orientando os educandos numa perspectiva questionadora, que transcenda a realidade e as regras padronizadas.

lidar com os conteúdos - conceitos, comportamentos e atitudes - e à habilidade de construí-los e reconstruí- los com os alunos.

orientar a ação, fundada no princípio do respeito e da liberdade, na direção da realização dos direitos individuais.

executar os processos de utilização, manutenção e manejo de computadores e outros equipamentos eletrônicos, para fins didático-pedagógico.