Diferentemente dos outros direitos sociais, o direito à educação está diretamente vinculado à obrigatoriedade escolar, assim a inclusão do direito à educação entre os direitos sociais se apresenta, ao mesmo tempo, como uma conquista e uma concessão, um direito e uma obrigação. Segundo Perrenoud, envolver os pais na construção dos saberes não se limita a convidá-los a desempenharem seu papel no controle do trabalho escolar e manter nas crianças uma motivação para levar a escola a sério e para aprender, significa