Realizar reuniões frequentes para uma aprendizagem em grupo, com o compartilhamento de lacunas e deficiências e o exercício do suporte mútuo no esforço de superá-las.

Desestimular o hábito da avaliação da performance realizada por pares ou autoconduzida, a fim de evitar comparações e constrangimentos.

Estabelecer uma ligação essencial entre aprendizagem e busca da qualidade na atenção ao paciente com foco no resultado desejado.

Ampliar o escopo da educação permanente, abrangendo não somente tópicos biopsicossociais, mas aspectos interpessoais e outros ligados ao desenvolvimento pessoal.