A partir da aprovação da LDB, a concepção organizativa e pedagógica do projeto educativo nos anos 90 baseia-se em critérios mercantilistas, economicistas e, portanto, em um caráter instrumental. O dogma de não comprometer o ajuste fiscal não poupou nem a prioridade do Ensino Fundamental. Aumentaram-se as estatísticas de acesso, o que é um dado positivo, mas insuficiente, pois degradou as condições de democratização do conhecimento.

Levando-se em consideração o texto apresentado e os conhecimentos sobre o tema, assinale V para as afirmações verdadeiras e F, para as falsas.

( ) A responsabilidade da educação infantil foi delegada aos governos municipais ou às famílias, comprometendo o acesso dos filhos da classe trabalhadora.

( ) A educação de jovens e adultos passou a se reduzir às políticas de formação profissional ou à requalificação deslocada para o Ministério do Trabalho ou para iniciativas da sociedade civil.

( ) Na educação média, a política instituída retrocedeu ao dualismo estrutural entre o Ensino Médio Acadêmico e o Técnico.

( ) No nível superior, o sistema incentivou deliberadamente a expansão desenfreada do ensino privado

A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é