Questão 300794

300794 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-MG
Orgão: IF-MG

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Técnico de Assuntos Educacionais
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História da Educação BrasileiraEducação como Processo de Construção Histórica
Legislação
Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres

Em Educação Profissional no Brasil, Silvia Maria Manfredi (2002) aponta que as visões e representações sobre o trabalho, as profissões e sobre sua relação com a escolarização são muito variadas. Para a autora, as relações entre trabalho e escola expressam visões ambíguas e idealizadas, que retratam um reducionismo de processos históricos complexos. Tendo em vista a retomada histórica e as reflexões que a autora faz sobre essa relação, é CORRETO afirmar que:

Historicamente, a constituição da instituição escolar esteve vinculada à formação para o trabalho, especialmente destinada aos jovens das camadas mais populares.

A natureza, os tipos de trabalho e as condições de emprego dependem mais dos processos educativos do que de mecanismos estruturais como organização da produção e mercado de trabalho.

A Educação Profissional, enquanto prática social, é uma realidade condicionada e determinada, e não condicionante de qualificação social para o trabalho e emprego.

Nas sociedades industriais modernas o trabalho assalariado é a modalidade corrente e o grupo de trabalhadores que troca sua capacidade de trabalho por um salário é atualmente amplo e homogêneo.

As representações sobre a correlação entre escolaridade, trabalho e profissão que povoam o imaginário popular espelham de modo nítido as ligações existentes entre as estruturas, os processos e os interesses dos sujeitos sociais envolvidos.

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