O docente em teatro pode, fazendo uso de sua formação artística e conhecimentos teatrais, experimentar conduções pedagógicas em que ele é um personagem da história. Muitas são as perspectivas que aproximam o docente do discente, buscando relações menos tradicionais e hierarquizadas. Para Flávia Janiaski (2019): “a proximidade física com as crianças permitiu que elas tocassem, pegassem, puxassem e enxergassem os atores/contadores e a materialidade de seus corpos, suscitando uma cumplicidade e uma comunhão entre eles”.

(JANIASKI, 2019, p. 145.)

Sobre a aproximação entre o professor de teatro com o aluno, quando o professor se propõe a apresentar-se enquanto personagem, assinale a afirmativa INCORRETA.