Um processo contínuo e formativo, que visa à compreensão do processo de aprendizagem dos alunos.

Um processo pontual, que visa à classificação dos alunos em termos de notas ou conceitos.

Um processo centrado no aspecto cognitivo, desconsiderando os aspectos afetivo e psicomotor.

Um processo individual, que não deve envolver a participação dos alunos.

Nenhuma das alternativas.