O crescimento notório da área dos esportes de aventura aumentou a possibilidade de aplicação de conteúdos na educação física escolar. De acordo com a BNCC, essas modalidades se caracterizam pela exploração de ambientes físicos naturais que possuem imprevisibilidade. Durante a prática, os alunos se apropriam do conhecimento específico daquela manifestação (regras, organização, táticas etc.).
A delimitação dessas habilidades adquiridas é construída a partir das seguintes dimensões de conhecimento: experimentação; uso e apropriação; fruição; reflexão sobre a ação; construção de valores; análise;
