para superar desigualdades sociais a instituição educativa deve superar os enfoques tecnológicos, funcionalistas e burocratizados.

a profissão docente deve abandonar a concepção predominante no século XX, de mera transmissão do conhecimento acadêmico.

a instituição educativa deve centrar-se na concepção de ensino transmissora centralizadora e individualista.

a instituição educativa precisa recuperar seu papel como espaço exclusivo onde se opera "o educar".