O distanciamento da ênfase essencial e constante na musicalidade ou susceptibilidade musical, distanciamento este que nenhuma racionalização pode mascarar ou justificar

A não caracterização de uma brecha na continuidade do processo que provavelmente conduzirá a uma insuficiência educacional.

Os símbolos não veiculam conceitos que têm significados musicais e a compreensão progressiva de tais significados não são essenciais.

O ensino de leitura musical não pode ser conduzido no sentido de um crescimento musical melhor.

O ensino de leitura musical não veicula conceitos