Maria da Graça Azenha, em seu livro Construtivismo: de Piaget a Emilia Ferreiro, em relação à hipótese pré-silábica, conclui:

“Portanto, o uso da hipótese pré-silábica indica apenas a existência de uma concepção da criança quanto ao caráter da representação realizado pela escrita, ainda distante da indicação do evento sonoro da língua...”