A participação em jogos de grupo representa uma conquista emocional, moral e social, porém não permite o desenvolvimento do raciocínio lógico;

Um aspecto preocupante no jogo é a competição que eles provocam no aluno, desviando do aspecto cultural escolar que gera interesse e prazer;

Por meio dos jogos, as crianças não apenas vivenciam situações que se repetem, mas aprendem a lidar com símbolos e a pensar por analogia (jogos simbólicos). Ao criarem analogias , tornam-se produtoras de linguagens, criadoras de convenções, capacitando-se para se submeterem a regras e dar explicações;