Lee el trecho del texto “El papel de la escuela en la transición a la vida activa del/la adolescente: buscando buenas prácticas de inclusión social” de Mª Dolores Fernández Tilve y Mª Laura Malvar Méndez para contestar la cuestione:

“En este sentido la educación obligatoria debe ayudar a los alumnos y alumnas a despejar dudas y prepararles adecuadamente para que afronten su transición a la vida adulta y activa en condiciones óptimas, resolviendo positivamente sus procesos personales de transición. Esta función orientadora, debe incidir en la potenciación de la igualdad de oportunidades para los/las adolescentes, abriendo nuevas perspectivas de desarrollo profesional que superen los roles sexistas aún existentes en nuestra sociedad y tomando como base el respeto por las necesidades personales.”

La palabra “desarrollo”, en portugués, quiere decir: