Considere as seguintes afirmações sobre a teoria vygotskiana do desenvolvimento e aprendizado, bem como sua aplicação no contexto educacional:

I. A zona de desenvolvimento proximal destaca a importância da interação social na promoção do desenvolvimento, sendo a área na qual a interferência de outros indivíduos é mais transformadora.

II. A abordagem vygotskiana sugere que processos já consolidados necessitam da ação externa para serem desencadeados, já os processos ainda não iniciados no indivíduo não se beneficiam da intervenção externa.

III. Na perspectiva de Vygotsky, a imitação não é uma mera cópia de um modelo externo, mas envolve a reconstrução individual daquilo que é observado, balizado pelas capacidades psicológicas da criança.

IV. Embora Vygotsky enfatize o papel da intervenção no desenvolvimento, seu principal objetivo é estabelecer uma pedagogia diretiva e autoritária, que enfatiza a importância da intervenção do professor e das próprias crianças no desenvolvimento de cada indivíduo envolvido na situação escolar, o teórico também sugere uma recolocação da forma de passividade do indivíduo nas quais são as modalidades de interação que podem ser consideradas promotoras de aprendizado na escola.

V. A interação entre os alunos é vista por Vygotsky como fundamental no processo educacional, uma vez que os grupos são heterogêneos em relação ao conhecimento, permitindo uma mediação de significados e promovendo o desenvolvimento conjunto.

Com base no texto e nas afirmações acima, assinale a opção CORRETA: