A respeito da crítica à medicalização da educação, é correto dizer que:
Nega a existência de estudantes com doenças reais que possam comprometer o desenvolvimento cognitivo.
Preocupa-se com o diagnóstico correto da doença do estudante para que a escola possa oferecer tratamento diferenciado.
Evidencia como o aparato técnico-científico do campo da medicina contribui para a compreensão dos distúrbios que os indivíduos apresentam no processo de escolarização.
Compreende que existem doenças neurológicas que comprometem apenas a esfera do aprendizado ou comportamento do estudante.
Questiona a transformação de estudantes que manifestam dificuldades de atenção, aprendizagem e comportamento em sujeitos biologicamente incapazes.
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