O planejamento é um elemento da prática docente indispensável à construção do conhecimento. Sem o planejamento somos “navegadores sem sua carta náutica, a deriva sem saber para onde ir e em qual porto ancorar” (ALMEIDA, 2002). Nesse contexto, podemos afirmar que, não é suficiente apenas o professor ter domínio do conteúdo da sua disciplina. Para realizar o planejamento da prática educativa, é necessário

I. realizar um diagnóstico da realidade visando conhecer o aluno e a turma.

II. contemplar os conteúdos conceituais tratados sem a gradação das dificuldades.

III. utilizar recursos didáticos e tecnológicos no desenvolvimento dos conteúdos.

IV. privilegiar os objetivos cognitivos restritos às ações observáveis.

V. determinar os objetivos a serem alcançados, viabilizando as estratégias.

Marque a alternativa que indica as afirmativas CORRETAS.