A perspectiva da verdadeira essência da competência da criança de interagir e produzir cultura no meio social, disposto no Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil – MEC (2006), difere da interação genérica. Considerando o disposto na legislação em pauta, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) a respeito de como a interação social decorrente é tratada.

( ) Como um processo que se dá a partir e por meio de indivíduos com modos histórica e culturalmente determinados de agir, pensar e sentir.

( ) Como sendo viável dissociar as dimensões cognitivas e afetivas dessas interações.

( ) Como sendo inviável dissociar os planos psíquico e fisiológico do desenvolvimento.

( ) Como o espaço de constituição e desenvolvimento da consciência do ser humano desde que nasce

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.