Relacione os diferentes instrumentos conceituais e metodológicos a sua aplicação educativa.

(I) Multidisciplinaridade.

(II) Pluridisciplinaridade.

(III) Interdisciplinaridade.

(IV) Transdisciplinaridade.

(V) Metadisciplinaridade.

( ) Ela se refere ao ponto de vista ou à perspectiva sobre qualquer situação ou objeto, mas não é condicionada por apriorismos disciplinares.

( ) É a interação entre duas ou mais disciplinas. Essas interações podem implicar transferências de leis de uma disciplina a outra, originando, em alguns casos, um novo corpo disciplinar.

( ) É o grau máximo de relações entre disciplinas, de modo que chega a ser uma integração global dentro de um sistema totalizador.

( ) Os conteúdos escolares apresentamse por matérias independentes umas das outras.

( ) É a existência de relações complementares entre disciplinas mais ou menos afins.

A seqüência correta corresponde a: