A discussão étnica racial não deve acontecer nas escolas, pois essa é uma tarefa de educação familiar, dos movimentos políticos, associações comunitárias e comunidades quilombolas que desenvolvem parcerias com instituições educacionais.

Faz parte do trabalho do(a) Psicólogo(a) Escolar Educacional promover espaços para o desenvolvimento da autonomia dos envolvidos no processo educacional. É importante saber identificar modos de opressão e proporcionar a desconstrução dos preconceitos que permeiam as relações intraescolares.

No Brasil, por ser um país miscigenado, vive-se numa democracia racial de oportunidades iguais de existência para brancos(as) e negros(as). Portanto, a sociedade, os(as) estudantes, os(as) educadores(as) e as famílias lidam harmoniosamente com as diferenças.

O modo como nós percebemos uns aos outros é adquirido no convívio social. Nesse sentido, a discussão sobre diversidade e diferenças no interior das instituições escolares torna-se dispensável, pois os(as) educadores(as) e estudantes já possuem suas convicções e seus valores.