o intérprete deve atuar como um monitor do aluno surdo, orientando tanto o professor como o aluno em suas dificuldades comunicativas.

todos os recursos sonoros utilizados pelo professor, como músicas e mesmo em exercícios de ditado, devem ser suprimidos pelo intérprete, que tem o dever de buscar alternativas pedagógicas que contemplem a cultura visual do aluno.

o intérprete é um profissional que trata do acesso linguístico aos conteúdos escolares. Junto ao professor e à supervisão pedagógica serão buscados meios eficazes para este acesso. O intérprete deve participar de reuniões pedagógicas para que, junto aos professores, sejam buscadas as melhores estratégias.

o currículo da escola regular, não sendo adaptado para a cultura surda e não reconhecendo a singularidade do aluno usuário da Língua de Sinais, não é um empecilho, já que o intérprete está preparado para compreender essa situação e de fato contemplar as necessidades educativas dos surdos.