Questão 1190619

1190619 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Caconde-SP

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As Indagações sobre Currículo Caderno II, afirmam que esta é uma das imagens mais reducionistas dos educandos e dos currículos. É a imagem que mais tem marcado o que ensinamos e privilegiamos em nossa docência. Foi assim que a Lei no. 5692/71 via as crianças, adolescentes e jovens: candidatos a concursos, a vestibulares, ao segmentado mercado de emprego. Esta visão reducionista marcou:

as décadas de 1940 e 1950 como hegemônica e ainda está presente e persistente na visão que muitas escolas têm de seu papel moral e na visão que docentes e administradores têm de sua função profissional. Sobretudo ainda essa visão dos alunos como empregáveis é determinante nos formuladores de políticas de currículo.

as décadas de 1960 e 1970 como hegemônica e ainda está presente e persistente na visão que muitas escolas têm de seu papel social e na visão que docentes e administradores têm de sua função profissional. Sobretudo ainda essa visão dos alunos como empregáveis é determinante nos formuladores de políticas de currículo.

as décadas de 1970 e 1980 como hegemônica e ainda está presente e persistente na visão que muitas escolas têm de seu papel social e na visão que docentes e administradores têm de sua função profissional. Sobretudo ainda essa visão dos alunos como empregáveis é determinante nos formuladores de políticas de currículo.

as décadas de 1980 e 1990 como hegemônica e ainda está presente e persistente na visão que muitas escolas têm de seu papel moral e na visão que docentes e administradores têm de sua função profissional. Sobretudo ainda essa visão dos alunos como empregáveis é determinante nos formuladores de políticas de currículo.

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