Segundo Weiss, para iniciar o diagnóstico psicopedagógico, é fundamental que sejam esclarecidos os dois grandes eixos de análise: o horizontal e o vertical. Sobre esses eixos, analisar a sentença abaixo:

No eixo horizontal, explora-se basicamente o campo presente, no qual a busca está centrada nas causas que coexistem temporalmente com o sintoma. Nesse nível é que se realiza a contextualização, que permite clarificar a grandeza do desvio existente nesse “aqui e agora” (1ª parte). No eixo vertical, histórico, é onde se busca a construção geral do indivíduo, sempre contextualizada nos diferentes momentos. Nesse nível, usam-se entrevistas diversas de anamnese com a família, com a escola, com outros profissionais, e é aconselhável a análise de documentos passados, como laudos, relatórios escolares, etc (2ª parte).

A sentença está: