Leia atentamente a situação descrita a seguir:
Um professor do oitavo ano, ao trabalhar a unidade temática Danças, escolheu ensinar o Breakdance. Para tanto, ensinou os estudantes a realizarem dez movimentos da dança de forma isolada e, em seguida, criou uma coreografia com esses movimentos. Além disso, pediu aos alunos que praticassem a coreografia em casa. Considerando a inserção do Breakdance no rol de esportes olímpicos, o professor ensinou as regras e organizou, junto com os alunos, uma competição na qual seria julgado o desempenho deles na coreografia ensinada. Dessa maneira, encerrou o trabalho com essa dança.
Levando em consideração os procedimentos didáticos presentes na proposta pedagógica do currículo paulista e da BNCC, pode-se afirmar, corretamente, que
