A história da educação de pessoas com deficiência entrelaça-se com a história da educação profissional no Brasil. O marco inicial do que hoje se denomina Rede de Educação, Ciência e Tecnologia foi o Decreto nº 7.566, de 23 de setembro de 1909, que criou 19 Escolas de Aprendizes Artífices nas capitais brasileiras com o duplo objetivo: atender as demandas de mercado em um país em industrialização, mas também promover controle social ofertando a formação profissional aos “desfavorecidos da fortuna”. Jannuzzi (2017) realiza uma profunda análise histórica do que hoje denominamos Educação Especial, demonstrando que a institucionalização inicial em hospitais e asilos foi, aos poucos, deslocando-se para os atendimentos médico-psicológicos também em instituições filantrópicas e com posterior preocupação em adequar os mais “dotados” ao mercado de trabalho. Depreende-se, portanto, que “as escolas de formação para o trabalho foram criadas com o objetivo de ensinar um ofício aos jovens menos favorecidos que, por sua condição social ou por sua deficiência, não eram elegíveis para a formação intelectual” (VILARONGA [et al.], 2022, p.9). Considerando a obra de Jannuzzi (2017) assinale o trecho que NÃO pode ser encontrado dentre as constatações da autora:
