Considerando a concepção de criança, expressa na BNCC, como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social não deve resultar no confinamento dessas aprendizagens a um processo de desenvolvimento . Ao contrário, impõe a necessidade de imprimir às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola.

Assinale a alternativa que completa, respectivamente, os espaços do fragmento.