Estabeleça uma sequência básica de atividades diárias, considerando sobretudo a disponibilidade do refeitório da instituição, assim as atividades pedagógicas poderão ser organizadas para que não atrapalhe o bom andamento da cozinha.

Proporcione momentos diferenciados e organizados, de acordo com as necessidades biológicas e inatas das crianças.

Observe do que as crianças brincam, do que mais gostam de fazer e em que espaços preferem ficar.

Conheça o que chama mais atenção das crianças e também em que momentos do dia estão mais agitadas ou mais tranquilas, sugerindo agrupamento de crianças com personalidades parecidas e brinquedos apropriados, de acordo com seu respectivos gêneros e idades.

Considere a proposta pedagógica da instituição tomando o contexto sociocultural, no qual se insere prescindível.