Na perspectiva de Oliveira (2013), são considerações sobre ler e escrever na educação infantil:

I. A ausência do trabalho com práticas de leitura e escrita na educação infantil significa ocultar esse assunto das crianças, já que é impossível obter informações sobre a escrita e a leitura fora dos atos sociais em que essas se manifestam.

II. Democratizar o acesso às práticas da leitura e da escrita presentes na cultura letrada, disponibilizando às crianças os conhecimentos e as experiências necessárias para pensar sobre a sua própria língua, constitui-se um desafio da educação infantil.

III. O contato com a leitura e escrita garante que todas as crianças leiam e escrevam de forma autônoma aos 5 anos de idade, pois é um objetivo desse segmento.

IV. Ao ler e escrever por conta própria, em contextos socialmente reais de escrita, as crianças podem aprender as diferentes funções que a escrita assume no mundo.

Em relação às afirmativas acima está(ão) correta(s):