Estabelecer regras claras, comunicá-las aos alunos desde o início do ano, criar lembretes sobre o que é permitido e o que é proibido na escola e comunicar às famílias todas as vezes que os alunos cometem infrações.

Evitar a emergência dos conflitos, vigiando os alunos em todos os momentos, aplicando de maneira eficaz as sanções previstas no regimento da escola e impedindo discussões sobre os problemas de convivência.

Elaborar as regras de convivência com a participação dos alunos, mediar os conflitos quando eles aparecem e planejar momentos em que os desafios da convivência sejam tema de reflexão.

Deixar que as crianças criem as suas próprias regras de convivência e evitar interferir nos conflitos que surgem entre elas, de modo que, pelas suas próprias experiências, elas encontrem maneiras cada vez melhores de resolver os conflitos que aparecem.

Elaborar projetos de pesquisa relacionados à convivência com os outros, de modo que os alunos possam engajar-se no aprendizado das diversas possibilidades de relacionar-se com os outros, seus benefícios e malefícios.