um conjunto de experiências em espaços controlados (sala de aula e brinquedoteca), propiciando liberdade de movimentos, socialização com outras crianças e adultos, mas principalmente segurança

uma rotina, constituída de momentos diversificados como acolhida, roda de conversa, alimentação, higiene, descanso, entre outros , de acordo com cada período do desenvolvimento

uma sequência de atividades, iniciando com as mais tranquilas (contação de história, roda de conversa), transitando para as mais movimentadas (brincadeiras, interações) e voltando ao momento de calma (hora do sono)

um currículo diversificado, constituído de propostas para o desenvolvimento da coordenação viso-motora, por meio de brincadeiras e interações, visando à preparação das crianças para a aprendizagem da leitura e da escrita que se dá na etapa seguinte