La llamada educación intercultural está siendo considerada desde hace años como uno de los enfoques predominantes en numerosas propuestas educativas. Al ser el aula de lengua extranjera un espacio de enseñanza-aprendizaje multicultural, caracterizado por la diversidad, cada vez se hace más necesario el desarrollo de la competencia intercultural si queremos ofrecer una enseñanza de calidad en esta sociedad cada vez más multilingüe y multicultural. “Cuando una persona aprende una lengua extranjera se enfrenta a diferentes interpretaciones de muchos de los valores y normas, comportamientos y creencias que habían sido adquiridos y asumidos como naturales y normales. Los valores y creencias que asumía como universales al ser dominantes en la sociedad en que vivía resultan relativos y diferentes en cada país. La competencia intercultural es, pues, la habilidad de poder manejarse en este tipo de situaciones con sus contradicciones y diferencias” (Gago, 2010).

_{POOLE, Ana; ANDÚJAR, Olvido. La webserie en el aula de ELE: una propuesta desde la interculturalidad, in redELE, Revista electrónica de didáctica del español lengua extranjera, Nº 31, 2019. https://www.educacionyfp.gob.es/educacion/mc/redele/revistaredele/numero-actual.html}

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