Não é possível ensinar nada sem partir de uma ideia de como as aprendizagens se produzem. Mesmo quando não se presta atenção às contribuições das teorias, o professor se utiliza de uma determinada concepção de aprendizagem. Isso acontece quando:

I. Explica um conteúdo a partir de uma metodologia.

II. Ordena as atividades de sala de aula, a partir de uma determinada maneira.

III. Utiliza um modelo teórico explícito, ao atuar a partir de um marco teórico.