Leia o texto abaixo, extraído do documento “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva” (2008).

Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

O texto acima permite identificar uma alteração importante para o debate acerca da Educação Especial. Essa alteração se refere aos seguintes de seus aspectos: