Leia os excertos a seguir.
“Quem não tem uma receita em casa? É possível fazer história com essa folha de papel que manda bater por cinco minutos claras em neve que ficariam prontas em dois minutos com a batedeira!”
GUIMARÃES, Marcella Lopes. Capítulos de História: o trabalho com fontes. Curitiba: Aymará Educação, 2012.
“Se as famílias que se formam no novo milênio não chegam mais a construir em papel álbuns fotográficos com as imagens que inundam seus computadores, depois que dezenas de fotos jorraram das câmeras digitais, não podemos negar que essas recolhas da infância e da juventude que os nossos pais e mães têm em sua biografia e mostram aos ‘filhos digitais’ funcionam como um importante meio de visualizar vínculos, evocar acontecimentos e resgatar memórias.”
GUIMARÃES, Marcella Lopes. Capítulos de História: o trabalho com fontes. Curitiba: Aymará Educação, 2012.
Segundo a autora, o trabalho com fontes no ensino de História implica certos conceitos e métodos. Sobre esse tema, considere as seguintes afirmativas:
I. Em sala de aula, ao utilizarmos cadernos de receitas das famílias dos alunos em uma investigação sobre as práticas sociais de cozinhar e comer, é recomendável que o professor recolha essa documentação e sintetize-a para disponibilizar aos estudantes apenas os dados relevantes.
II. Receitas culinárias constituem fontes escritas que contêm saberes e segredos relativos a técnicas e a procedimentos, mas também permitem explorar aspectos sociais como as relações de gênero e de geração, os regionalismos, as interações, as heranças culturais e outros.
III. Por registrarem o singular (um instante, um fragmento do espaço), as fotos documentam o acontecimento e são fontes para o resgate de memórias, mas não permitem a comparação de contextos e o estudo de trajetórias, isto é, testemunham o fato, mas não o processo histórico.
IV. Em sala de aula, a pesquisa histórica com álbuns fotográficos de família implica a realização de, ao menos, duas operações fundamentais pelos alunos: descrição e narração.
Estão correta apenas as afirmativas
