Os conhecimentos científicos devem ser apresentados aos alunos de forma que possam “(...) vivenciar momentos de investigação que lhes possibilitem exercitar e ampliar sua curiosidade, aperfeiçoar sua capacidade de observação, de raciocínio lógico e de criação, desenvolver posturas mais colaborativas e sistematizar suas primeiras explicações sobre o mundo natural e tecnológico, e sobre seu corpo, sua saúde e seu bem-estar, tendo como referência os conhecimentos, as linguagens e os procedimentos próprios das Ciências da Natureza.” (BNCC, p. 331,2018)

Considerando o texto acima, assinale a alternativa que registra a habilidade do Componente Curricular de Ciências, unidade temática de Vida e Evolução para 4º ano do Ensino Fundamental: