“O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.” (MEC/SEESP, 2007)

De acordo com o parágrafo anterior, que consta na Introdução do documento intitulado “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, a inclusão é um modelo educacional em que os alunos são: