Por fatos, dados empíricos e como sendo algo externo e alheio ao sujeito.

Como um insight, uma revelação, que pode ser entendido como uma organização súbita do campo perceptivo a fim de configurar uma totalidade.

Com reforços positivos, através do constante incentivo do adulto diante dos esforços da criança.

Tendo por base o erro, de onde partem as maiores experiências de aprendizagem.