De acordo com as teorizações de Jean Piaget, desenvolvimento e aprendizagem do conhecimento são processos
diferentes, pois o desenvolvimento é um processo espontâneo, e a aprendizagem, em geral, é um processo provocado.
análogos, pois o desenvolvimento consiste na soma de unidades de aprendizagem.
díspares, pois o desenvolvimento ocorre antes da idade adulta, e o processo de aprendizagem permanece ao longo da vida.
consecutivos, pois um é subsequente ao outro e não ocorrem de modo concomitante.
divergentes, pois o desenvolvimento é um processo intermitente, e a aprendizagem é um processo ininterrupto.
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