Ao discorrer sobre o Movimento da Administração Científica, Motta e Vasconcelos (2006) apontam a compreensão que Fayol defendia sobre a função organizar. A ideia não se restringia à organização de recursos da empresa, incluía sua obtenção e poderia ser ainda mais ampla.

Analise as ideias básicas da Escola Clássica, acerca da função organizar, e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( ) Divisão monetária, cuja eficiência implicaria produtividade e consolidação de um padrão de produção.

( ) Busca de estruturas e de sistemas perfeitos, com mais organização de tarefas e menos pessoalidade.

( ) Agrupamento de tarefas em departamentos e por semelhança de objetivos com vistas à eficiência organizacional.

( ) Alto grau de centralização das decisões e pequena amplitude de controle, que significa poucos subordinados por chefia.

A sequência correta é: