Na concepção histórico-cultural, a aprendizagem ocorre por meio de um processo contínuo e sistemático. Isso significa que a execução de atividades escolares a partir da interação professor-conhecimento- aluno permite que o professor acompanhe o processo de amadurecimento e desenvolvimento. Logo, essa articulação é essencial para acompanhar a aprendizagem do sujeito, possibilitando que o professor