“O teatro foi a linguagem mais atuante dentro dessa vertente, Augusto Boal cria o Teatro o Oprimido, que vai ter uma influência marcante como elemento pedagógico nas comunidades de base, movimentos de luta e resistência política em toda a América Latina.” (SANTANA; VELOSO. 2009)

“O ensino do Desenho orientava-se pela cópia e pela vertente geométrica. Esta representava uma simbiose entre as correntes positivista e liberal, ora voltada para qualificação industrial, ora para o desenvolvimento do raciocínio.” (SANTANA; VELOSO. 2009)

“Centrada no uso de recursos tecnológicos, essa tendência enfatiza o estudo programado, o uso de meios audiovisuais e do livro didático. No ensino da arte, predomina o receituário de técnicas artísticas ligadas à programação visual e à publicidade.” (SANTANA; VELOSO. 2009)

“Nesta tendência, teórico-metodológica, o ensino centra-se no aluno, sendo a arte utilizada para liberação emocional, o desenvolvimento da criatividade e do espírito experimental na solução de problemas.” (SANTANA; VELOSO. 2009)

“O ensino de Arte era claramente hierarquizado nos seus conteúdos e em relação ao seu público-alvo. A arte era estudada nas academias de Belas Artes e conservatórios de Música. Na escola regular, encontravam-se as cadeiras de Desenho, Ginástica e Música.” (SANTANA; VELOSO. 2009)