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Foram encontradas 60 questões.

3248083 Ano: 2015
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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Na História da Arte, a dramaturgia brasileira destaca-se nas décadas de 20 e 30 com temáticas abordadas enfaticamente para temas nacionais. No fim da década de 1930, apareceram, em São Paulo e no Rio de Janeiro, grupos amadores que lutavam por um teatro melhor.

Grupo que se imortalizou com a estreia de Vestido de Noiva de Nelson Rodrigues (1912-1980) é

 

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3248082 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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Os artistas modernistas brasileiros defendiam a liberdade para fazer uma arte brasileira, uma arte sincera, cabocla, mulata em cores nacionais, mas com teor crítico, político e polêmico [...] A arte com cunho de poesia pau-brasil acontece na literatura e na pintura de Tarsila do Amaral, assim como o movimento antropofágico, expressões criadas e divulgadas nos manifestos modernistas.

(FERRARI, Solange dos Santos Utuari, LIBANÊO, Daniela Leonardi

et al. Por toda parte: volume único. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013).

Marque a alternativa que exemplifica uma obra de Tarsila do Amaral.

 

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3248081 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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A linguagem visual traduz, por meio de símbolos ideias e sensações, construindo um universo imagético, criativo e desafiador. Para sua composição, ela necessita de seus elementos básicos.

Assinale a alternativa CORRETA sobre os elementos básicos da linguagem visual.

 

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3248080 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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Ao negar a estética neoclássica, a pintura romântica aproxima-se das formas barrocas. [...] Ora calma, ora agitada, a natureza exibe, na tela dos românticos, um dinamismo equivalente às emoções humanas.

(PROENÇA, Graça. História da Arte. 17. ed. São Paulo: Editora

Ática S.A., 2010).

São artistas do Romantismo:

 

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3248079 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do ensino médio para o ensino de Arte, na linguagem artística da dança, entre as competências de produção que os alunos podem constituir-se, a saber, destaca-se:

 

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3248078 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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Suas peças escritas no final da década de 1910 e início da década de 1920 são, em grande medida, expressões de desencanto ou contestação generalizada. A primeira delas Baal, de 1918-1919, é uma espécie de cínica paródia da romantização da vida de artista. [...]

(HELIODORA, Barbara. Caminhos do teatro ocidental. 1. ed. São

Paulo: Perspectiva, 2013)

O dramaturgo do século XX a que se relaciona o fragmento acima é

 

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3248077 Ano: 2015
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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, criado já na década de 60, tende a ser confundido com seu criador e diretor, o bailarino e ator Reynaldo Faray que representou uma verdadeira fronteira temporal no teatro maranhense. Uma revolução estética. [...]

(LEITE, Aldo de Jesus Muniz. Memória do teatro maranhense. São

Luís: EdFUNC, 2007, p. 80)

Assinale a alternativa que preenche a lacuna da citação.

 

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3248076 Ano: 2015
Disciplina: Música
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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A música, na História da Arte, representa uma das mais belas manifestações do sentimento humano, constituindo-se pela combinação de sons e ritmos seguindo uma pré-organização temporal. São propriedades físicas dos sons:

 

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3248075 Ano: 2015
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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Sobre os diferentes períodos da História da Arte e seu contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. A arte egípcia é caracterizada pela monumentalidade de suas obras, como as pirâmides: Quéops, Quéfren e Miquerinos e as esfinges que são esculturas/figuras com corpo de leão e cabeça humana.

II. A Pré-História é um período na História da Arte de longa duração, sendo dividido em Neolítico ou Idade da Pedra Lascada, Paleolítico ou Idade da Pedra Polida e Mesolítico ou Idade da Escrita.

III. O período Renascentista da Arte é caracterizado pelo ideal humanista, pelo desenvolvimento técnico-científico e pela retomada de valores grego-egípcios.

IV. No período Impressionista, os artistas procuravam, com base na observação direta do efeito da luz sobre os objetos, realizar registros da alteração que a luz solar provoca nas cores da natureza.

V. Ao originar-se na península portuguesa, o Barroco demorou expandir-se pela Europa e chegar aos demais continentes, porém, isso, não afetou o desenvolvimento dessa arte, que se deu de maneira homogênea entre os artistas e suas obras.

São CORRETAS apenas as afirmativas:

 

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3248074 Ano: 2015
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFMA
Orgão: IF-MA
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Na tragédia grega a presença do mal é bastante explícita e ela é dedicada a discussões amplas e profundas de valores fundamentais e universais. Em toda tragédia verdadeira há uma confrontação entre o bem e o mal, como também uma busca pelas maneiras por meio das quais o mal pode ser enfrentado no mundo; e mais significativa ela se torna quando transcende a questão específica e alcança amplitude que a supera.

(HELIODORA, Barbara. Caminhos do teatro ocidental. 1. ed. – São

Paulo: Perspectiva, 2013)

Assinale a opção que encontramos autor e obra, respectivamente, da tragédia grega.

 

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