as leis e políticas de inclusão, enfatizam a substituição do ensino comum pelo AEE, visando eliminar barreiras para o acesso ao currículo escolar;

a comunicação entre professores de AEE e professores regulares é essencial para a integração efetiva, pois os grupos de professores têm as mesmas funções na sala de aula;

a coordenação escolar pode ajudar na promoção da integração entre professores de AEE e professores regulares, mas essa é uma responsabilidade exclusiva dos docentes;

estabelecer metas comuns é uma estratégia importante para a integração entre professores de AEE e professores regulares;

a formação conjunta entre professores de AEE e professores regulares não é recomendada, uma vez que cada grupo já possui o conhecimento e as habilidades necessárias para lidar com alunos com necessidades especiais.