Segundo Piaget, a criança de zero a cinco anos de idade passa pelos seguintes estágios:
Dos reflexos; dos primeiros hábitos motores e das primeiras percepções organizadas; da inteligência sensório-motora; da inteligência intuitiva.
Dos reflexos; dos primeiros hábitos motores; da inteligência sensório-motora; das operações intelectuais concretas (começo da lógica) e dos sentimentos morais e sociais de cooperação.
Da inteligência sensório-motora; da inteligência intuitiva, dos sentimentos individuais e das relações sociais de autonomia e de cooperação.
Da inteligência sensório-motora; das operações intelectuais concretas (começo da lógica) e dos sentimentos morais e sociais de cooperação.
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